傅红娟

一、活动目标：

1、通过探索，激发幼儿对海洋动物的喜爱。

2、培养幼儿乐于观察、善于表达的能力，养成良好的倾听习惯。

3、在师幼互动中，增长幼儿对海洋动物的见识。

二、活动准备：

1、课件：两只海豚的对话；海豚、海龟、章鱼、鲨鱼、海蟹、射水鱼图片和自我介绍的动画；部分海洋动物的自我才能展示

2、场景布置：有趣的海洋动物的图片布置成一个海洋

3、音乐：水族馆

三、活动过程：

（一）激趣导入

1、教师：小朋友们好！你们喜欢大海吗？（喜欢）为什么喜欢呀？哦！大海真有趣！今天还来了许多有趣的海洋动物呢？想看吗？请看（播放观看课件海豚：小朋友们好！认识我们吗？我们是海洋动物小海豚，今天在这儿举行海洋动物绝招大擂台比赛）

2、提问：咦！是谁呀？他们来干什么呀？

3、那今天这场比赛会有哪些动物来参加呢？请看！（播放课件：海龟、章鱼、鲨鱼、海马、海蟹、射水鱼）

（二）借助课件，在看看，听听，说说中了解部分海洋动物的名称和外形特点

1、提问：你们认识他们吗？（根据幼儿的回答相应展示动画。）

A、海龟。引导幼儿在学一学的基础上激发起对海龟的喜爱。

B、章鱼。长相的奇特上引导激发对章鱼的兴趣。

C、鲨鱼。从模仿声音上引导幼儿对鲨鱼的兴趣。

D、海马。从为什么叫海马来引导对海马的兴趣。

E、海蟹。从海蟹的横行爬来引导幼儿对海蟹的兴趣。

F、射水鱼。从画面的位置来帮助幼儿感受，同时以一个悬念――为什么叫射水鱼来激发幼儿继续探索的兴趣。

2、教师小结这些海洋动物，并自然过渡到下一环节。

（三）借助录象，激起幼儿探索这些海洋动物绝招的兴趣，并获得一些知识经验。

1、调起幼儿原有的经验，进行猜测幼儿的本领。教师过渡语：咦！这些海洋动物都有什么绝招呢？有什么有趣的本领呀？你们猜猜看，说说看呢！（幼儿自由述说）

2、哦！小朋友说得对不对呢？我们来听听它们的介绍吧！你们想听谁的介绍呀？（根据幼儿的回答出示相应的录象帮助幼儿感受）

A、海龟是海洋里的旅行家

B、章鱼放黑黑的烟雾保护自己

C、鲨鱼是水中的杀手，很凶猛

D、海马是爸爸生的。

E、海蟹是海滩的清洁工，能断肢再生

F、射水鱼能通过口腔射水捕捉食物。

3、教师小结。

（四）参观有趣的海洋动物的展览，激发幼儿对其他海洋动物的兴趣

教师语：今天，除了这些海洋动物来参赛，其实还有很多海洋动物也来了，让我们一起来参观一下吧！

1、参观展板，互相进行交流。

2、选择自己喜欢的进行交流。

3、请部分幼儿进行交流。

（五）幼儿变成自己喜欢的海洋动物听着音乐在大海里自由畅游。

（六）延伸：你们喜欢的这些海洋动物也有自己的绝招哦！那就请你们回去调查一下，下次活动我们来分享你的发现哦！