傅红娟

一、活动目标：

1、幼儿能积极通过身体的律动来表现曲线的美感。

2、初步感受曲线，能养成良好的作画习惯。

3、在绘画活动中，发展幼儿的想象力、创造力。

4、在参加集体的活动中，感受参与活动的快乐。

二、活动准备：

白纸人手一份、记号笔、音乐《小白船》。

三、活动过程：

（一）认识曲线

1、教师边在纸上画曲线边说：“有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐地跳舞了，你们瞧，它一会儿在这儿转了一个圈，一会儿又在那儿转了一个圈，它呀，想在每块空地上都留下脚印。

2、这奇妙的线跳的舞是什么样子的，你觉得它像什么呢？

生1：交叉……

生2：都是曲线……

生3：它的脚印布满每个地方……

（二）感受曲线

1、那现在先请出我们的小手指来跳一跳曲线舞好吗？

2、你们能用身体动作来表现会跳舞的线吗？（你来试试看，他的动作最像我们曲线的哪个部分？我们一起来学一学）

3、我们跟着音乐一起来跳一跳曲线舞吧！教师放音乐《小白船》。

（三）神秘曲线

1、这些会跳舞的线里，有许多鱼宝宝在跟我们捉迷藏呢！你能找到它们吗？它们都藏在哪儿呢？

2、幼儿互相讨论。

3、现在老师要先来找鱼宝宝了，请小朋友先把眼睛闭起来，不许偷看哦！（教师画）一起睁开小眼睛，啊？这条鱼宝宝是怎么跑出来的？（幼儿猜）告诉你们啊，这条鱼宝宝是老师根据这曲线的形状画出来的，好玩吧！那这儿还有这么多曲线，你觉得还有没有鱼宝宝躲在里面？那我们继续来找一找。（教师边画边讲解）还有小鱼躲在里面吗？谁来把他找出来。（请一位幼儿上来）

（四）创作曲线

1、今天老师为小朋友准备了白纸，请你把刚才跳的曲线舞，画在你的纸上，找找看，你的曲线里面有没有小鱼藏在里面，找到后，你把它画出来，并添上美丽的花纹。

2、教师播放音乐《小白船》，幼儿在优美的音乐中进行创作。

3、教师点评。

（五）活动结束

1、在曲线里不光是有鱼宝宝会躲在里面，还有各种各样的小动物会躲在里面，下节课老师再和你们玩一玩找小动物的游戏吧！